E-möten

Under min tid som distansstudent så har jag provat på en del olika E-mötesverktyg. Jag tycker detta är ett ypperligt sätt att ha lektioner på, det blir ett samspel mellan elev/-er och lärare. Man får faktiskt träffa sin lärare/elever! Jag har använt mig sen tidigare, telebild, Adobe connect och Skype som elev i undervisningen. Telebild är ett underbart verktyg, framförallt om man är en klass som ska kommunicera med en lärare på en annan ort. Det blir som sagt lite mer klassrumskänsla med det verktyget, dock så har det varit en hel del tekniska bekymmer när vi har använt det. Samtalet har avbrutits, bilden hängt sig när man skiftat mellan kamerorna o.s.v.
 Men en stor fördel är att föreläsningen kan spelas in, så att elever som är sjuka eller liknande har möjlighet att ta igen det de har missat. Med Adobe connect så blir det lite mer individuell känsla på föreläsningen. Alla sitter på olika håll och använder headsets. Några allvarliga tekniska bekymmer har jag inte stött på när jag använt mig av detta verktyg. White board tavlan är helt underbar på adobe och ett stort plus är att om du har en stor klass så kan du dela upp den i olika grupprum. Skype är väldigt användbart, men lite begränsat. Det är perfekt om du ska ha ett enskilt samtal med en student, eller till exempel ett uttalstest i språk.

Jag kommer absolut använda mig av olika E-mötesverktyg i mitt framtida yrke.

Läroplattformar

Som distansstudent så är jag beroende av läroplattformar för att huvudtaget kunna studera.
De läroplattformar som jag har testat är It's Learning, First Class och nu även Bilda. Det finns småsaker med varje läroplattform som skulle kunna förbättras med de funkar faktiskt väldigt bra. Det jag har märkt är att när läraren inte har en aning om hur den ska hantera läroplattformen så får vi elever inte heller reda på så mycket. Jag läste en sommarkurs där de använde First Class på ett förträffligt sätt, lite roligare grafik, tog till vara på alla de funktioner som finns och inte minst visade eleverna hur man skulle använda dem. När jag till hösten skulle starta terminen på mitt ordinarie universitet så fick jag reda på att vi skulle använda First Class, åh vad roligt tyckte jag. Jag blev så besviken, läraren visste knappt hur man skrev i huvudkonferensen... det som irriterade mig mest var att mina klasskamrater inte fick uppleva samma känsla som jag hade under mitt första möte med plattformen.

Vid det här laget så har vi använt läroplattformen ett år, och som tur så har vi stött på mer kunniga och engagerade lärare under tiden... Fast nu ska vi byta tillbaka till It's Learning :)

Wikis

Wikipedia är en av de största och mest kända av wikisar. Som lärare är det oerhört frustrerande när eleverna använder sig av Wikipedia som enda referenskälla (nu pratar vi om gymnasieelever). För trots att Wikipedia och liknande wikisar editeras av ett stort antal personer och på så sätt även granskas av ett stort antal personer. Så finns det alltid personer som är ute efter att förstöra. Jag kanske är allt för pessimistisk men jag brukar säga till eleverna att om de ska använda Wikipedia så måste de ha två andra källor som komplement. Dels för att få dem att lägga energi på att hitta mer information och dels för att informera dem att man inte kan förlita sig på en enskild källa, oavsett om det är Wikipedia eller ej.
Hur ska man då få eleverna att förstå hur Wikipedia fungerar? Genom att jobba med och genom wikis så klart:). Så länge man har lösenord på wikisen så ser jag det som ett underbart verktyg att arbeta med. Och eleverna får lära sig hur det går till. Att det faktiskt är riktiga personer som sitter och skriver all information. Jag träffade nämligen på några elever som trodde att allting på nätet var gjorda av datorer. Om de skickar in ett arbete genom läroplattformen så kommer den tillbaka rättad (av en dator), vilket snart skulle göra lärarna överflödiga.... lite skrämmande, eller hur?

Google Docs

Första gången jag hörde talas om Google Docs var under förra veckan då jag kollade igenom innehållet i den här kursen. Det är ett underbart verktyg som tillåter dig att redigera samma dokument från olika datorer eller tillsammans med flera andra personer. Och det bästa (enligt mig): Du behöver inte ladda ner och installera en massa program.
Jag läser min lärarutbildning på distans och jag kan säga att det är flera gånger som jag har saknat en tjänst som den här. Eftersom vi arbetar tillsammans som en grupp på ett flertal olika platser runt om i landet så behöver vi verkligen en sådan här tjänst. De tjänster som vi har blivit introducerade till, som för det mesta är en del  den aktuella läroplattformen som vi blivit tilldelade, har funkat extremt bristfälligt. Jag och min kurskamrat Ulrika provade att skapa och dela ett dokument med varandra o Google Docs: Testdokument
Både jag och Ulrika blev eld och lågor över Google Docs, vilket säger en hel del. Vi har trots allt studerat 3,5 år på distans... Vi började diskutera alla användnings områden som man skulle kunna använda det till i vårat framtida yrke och användningsområdena verkar vara näst intill obegränsade. Det enda som "oroar" mig lite är att man måste se till så att eleverna delar dokumentet med varandra och läraren enbart, så att det inte kommer in en obehörig och börjar redigera. Fast det är förmodligen bara jag som inte har läst på tillräckligt, självklart kommer jag sätta mig in i det på ett helt annat sätt innan jag introducerar det till mina elever. Har ni kommit på ett användningsområde för Google Docs i undervisningen, som ni inte hade tänkt på förut?

RSS-läsare

Att använda sig av RSS-läsare har den fördelen att du inte missar något som dina favoritsidor publicerar, samt att du sparar tid. Dock undrar jag om det inte finns en chans att om du använder det uteslutande så kan du gå mista om de saker som du råkade "snubbla" över på vägen dit? Fast det kanske du använder din sparade tid till?
Det är mycket möjligt att jag använder mig av RSS-läsare i mitt framtida yrke som gymnasielärare. Eftersom jag kan prenumerera på alla mina elevers bloggar och liknande och på så sätt inte missa något inlägg och samtidigt se vilka som har varit aktiva och inte glömma någon.

En blogg, flera bloggar

Det här är inte min första blogg och absolut inte min sista! Blogg är ett underbart verktyg att använda i undervisningen. Det finns så många användningsområden, eleverna kan använda den som resedagbok, de kan arbeta enskilt eller gemensamt skapa ett projekt med bloggen som kommunikationsverktyg, både till klasskompisar och anhöriga. Ifall du är orolig för elevernas integritet, sätt ett lösenord!
Många elever är redan väl förtrogna med bloggvärlden, ta tillvara på deras intresse!
Jag tycker att Blogger verkar vara ett bra verktyg, då det går ihop med många andra platser och program.
 Ett till plus är att det har så många funktioner.